![宝石的全称是“从事数学的女孩”,每个月有两个星期二聚会.](/sites/marketing/files/styles/large/public/2022-03/Shield_Oct-3.jpg?itok=IjJRGKo_)
关于男孩和女孩去哪儿(去木星变傻或去大学学知识)的操场口号已经争论了很多年. 但在克里特岛,还有第三种选择. 女孩们去宝石学习更多关于阀杆的知识.
宝石是Girls Engaged with Mathematics的缩写,这是一个课后小组,由Dr. 玛格丽特·沃茨,十大网络娱乐平台注册数学助理教授. 阀杆代表科学, 技术, 工程与数学, 和是一个常用的首字母缩略词,在学校课程中引起人们对这四个领域的更多关注.
除了押韵,宝石和阀杆紧密相连. 2017年微软调查 发现女孩对阀杆的兴趣从11岁左右开始,到15岁时急剧下降.
算一下,那才四年.
玛格丽特, 意识到这种趋势, 想以一种新的方式向年轻女孩展示她最喜欢的科目. 她申请了美国数学协会张量女性与数学项目的资助. 她于2019年获得了资助,宝石由此诞生.
在因COVID-19而推迟之后,玛格丽特于今年秋天启动了宝石的第一年. 每隔一个星期二上课一小时, 来自克里特岛地区的中学女生踏上十大网络娱乐平台注册的校园,在里德见面, 十大网络娱乐平台注册的科学和数学大楼——这是玛格丽特没有忽视的一个细节.
通过这种方式,“女孩们可以走进大学校园,看看那是什么样子,”她说.
然后好戏开始了. 哦,是的,数学可以很有趣,没人告诉过你吗?
玛格丽特说,在她们这个年龄,女孩们已经学过基本的算术和一点几何. 想想加法、减法、乘法和除法. 直角三角形和钝角三角形.
他们的理解是数学在高中和大学过渡到代数和微积分.
“但数学远不止这些,”玛格丽特说. “这就是我们试图教给他们的.”
数学是关于解决问题和批判性思考的. 宝石试图通过向女孩们展示“你可以用数学做的很酷的事情”和“你可以用不同的方式思考问题”来实现这一点.”
玛格丽特向女孩们介绍出租车几何. 想想网格上的几何. 如果你走在城市街区, 你不能斜着穿过,因为那里可能有建筑物或其他障碍物. 在学校里,学生们学习欧几里得几何. 如何计算不同风格的距离. 利用出租车几何,女孩们必须画出学校线.
这让小组进入了下一个话题:投票线和不公正的选区划分. 他们谈论女性数学家,比如希帕蒂亚和她对二次曲线的研究. 稍后,他们将讨论3D打印机的工作原理-并打印自己的东西作为纪念品.
玛格丽特计划和组织每次会议,依靠博士. 芭芭拉·詹宁斯·赫尔佐格, 十大网络娱乐平台注册的另一位数学副教授, 为会议提供意见和帮助.
这两位女性占了十大网络娱乐平台注册数学系女副教授和助理教授的一半. 一名男教授和一名男实践教授组成了全体教员.
“所以我们实际上有很高的男女教授比例, 我觉得这很酷,玛格丽特说。. “这也是我认为宝石项目很好的另一个原因, 这样他们就能看到, ‘Oh, 看, 事实上,雌性也会这样做,而不仅仅是雄性.’”
幸运的是,玛格丽特见证了她的成长. 她妈妈是医学技术专家,父亲是律师. 她奶奶开了一家银行. 对数学感兴趣——并有数学的诀窍——对玛格丽特来说是天生的.
她完成了妈妈买的练习册,内容都是她课上还没学过的. 她在大学学习生物数学,用数学来理解胰腺细胞是如何工作的.
而玛格丽特的环境和父母鼓励她追求她对数学的兴趣, 当数学从算术过渡到数学时,她仍然很挣扎, 代数和微积分的概念和证明.
玛格丽特说,这是任何学习数学的人都会面临的一个共同障碍. 然而,女孩有更多的障碍. 研究发现了文化和对数学缺乏信心等因素 一旦科目变得太难,女孩继续学习的可能性就会受到负面影响.
十大网络娱乐平台注册小学的贝利·巴克在她自己的高中数学课上注意到了这种变化. 她的男同学似乎更擅长数学,而她的女同学问的问题更多. 但她想超越性别刻板印象.
“我知道。, 是的, 数学是一个挑战, 但每个人都可以在其中受到挑战并取得成功,这位小学和特殊教育专业的学生说.
很快,同学们都去Bailee寻求数学帮助.
“这让我感觉很好,”Bailee回忆道. “我可以做其他人都能做的事情,所以我只是告诉他们,如果他们用心的话,他们也可以做到.”
现在,她把这种积极进取的态度分享给了更年轻的女孩. Dr. JL Vertin, 十大网络娱乐平台注册的执业副教授, 注意到Bailee的数学能力,建议她加上中学数学背书,并把她推荐给玛格丽特作为宝石的志愿者.
“我很感激十大网络娱乐平台注册与克里特岛社区合作,帮助年轻一代,向他们展示女孩也可以成功,Bailee说. “我很高兴我们开始了这个机会. 我希望它能产生效果,他们喜欢它,这样他们就会告诉他们的朋友下次来我们做这个节目.”
宝石可以再申请一年的补助金. 成本不会是让这个团队继续下去的一个因素, 虽然, 因为他们有所需的大部分物资.
理想情况下,玛格丽特希望看到女孩们在这三年里都能完成这个项目,并注意到宝石是否以及如何影响了她们的态度或技能, 即使他们最终没有在大学里学习数学.”
玛格丽特说:“只要他们能看到它有用、有趣、有趣,我就接受。. “我们也在努力迎合成长型思维模式. [...你可能会认为这不是世界上最容易做的事情, 但你知道,如果你继续努力,你就能进步,变得更好.”